为推进“以更高标准、更大力度、更实举措做好新时代人才工作”，了解大学体育课程实际现状、提升大学体育课程质量，11月10日14:00，体育学院大学体育教研室在会议室召开大学体育课程学情分析研讨会，学院副院长陈芳芳和大学体育教研室教师参加了会议。会议由大学体育教研室主任刘娟主持。

会上，各个项目体育教师就所带体育班级学生存在的问题、原因及改进举措依次进行了总结汇报。存在的问题主要有：学生学习兴趣不高；场地器材不足；学生认知存在偏差；学生体育水平层次不一致等。大学体育教研室主任认真听取了教师们的汇报发言，对当前大学体育课程的学情和教师队伍在提升学生学习兴趣方面的问题所做的提议表示肯定，同时从自身角度提出建议：要结合教学改革、课程改革，以班风带动学风，以竞赛促进学风，以榜样示范学风，以奖惩导向学风，以就业推动学风，以教师引领学风，合力推动学风的持续改进。副院长陈芳芳表示，要充分利用现有平台，努力为学生全面发展提供优质和个性化的服务，通过针对性的教育指导，提高大学生身体素质。

刘娟在总结发言时强调，大学体育课程建设是个长期的过程，不能一蹴而就，要统一思想，转变观念，坚定信心。她提出以下几点要求：一是要完善机制，强化教与学联动，形成“五位一体”工作合力。二是要突出重点，聚焦做好身体素质弱需要帮扶的学生工作。三是要分类指导，有针对性的解决问题。第四，深化大学体育课程改革，增强课堂吸引力，提升学生体育兴趣。

   撰稿：陶羊羊  刘娟   审核：白明