一、行政教学方面
（一）、教学运行、管理与质量监控
一是教学运行分工明确，计划先导。为提高责任意识，体育学院领导班子明确任务分工，进一步贯彻落实《体育学院教学质量保障体系》，针对各项教学活动认真制定相应的教学工作计划或方案，将各项教学工作科学分解、明确职责，强化了各部门的沟通与协调，使教学管理规范性进一步得到提升，二是保障质量贯彻常规化巡视，加强沟通交流为确保日常教学检查制度化、规范化，院领导带领教学督导委员会、班主任，做到周周有检查，次次有反馈。三是狠抓常规教学管理，在体院班子统一领导下，各教研室严格贯彻落实学校有关教学常规的工作制度，同时根据学校和学院整体部署，按计划开展形式多样的教研活动，促进了教学改革，提高教育教学质量。
（二）、教学改革工作效果显著
转变考试观念，体育学院以6门“专业选修课程”考试改革为契机，积极探索建立新型的课程考试考核评价体系。同时还在其他的理论和实践考试中，对考试内容、考试方法进行了有益尝试，注重强调应用实践能力（如：在理论课中加大实践案例，在技术课中综合考量裁判能力、编排能力、教学能力、教学研究能力等多个指标），取得了显著的效果。
教学改革：体育学院教师积极投身于教学改革当中，不少教师在教学中在教学方法、教学手段、教学组织形式等个方面进行了有益的尝试，取得了较好的效果。
（三）、加强育专业建设
除体育教育专业外，休闲体育专业现已招生16-19级四个年级，我院极为重视专业建设，尤其对新招生专业更是高标准严要求，休闲体育教研室从培养方案制定、执行、各类教学指导文件建设、日常教学检查、学风建设、教学条件保障等各方面均给予高度关注，目前各专业的教学工作平稳有序，学生的学习风貌良好。
（四）、课程与教材建设
各教研室再精品视频公开课、精品资源共享课、示范课程、精品线下开放课程、虚拟仿真实验教学项目、智慧课堂、重点建设课程情况有了长足进步，教师新出版或参编的教材2部。
（五）、教学能力建设
为了提高学生实践能力，体育学院以学科及技能竞赛为载体，大力推动课程建设与大学生创新实践能力的培养，制定“以赛促教，以赛促改、以赛促学”目标，为应用型本科高校教学改革、创新人才培养和学风建设探索出一条新思路。在教务处等职能部门指导下，2019年我院有 100余名学生参加了省级以上各类学科及技能竞赛，其中有80 余人次在省级以上大赛中获奖。
（六）、实践教学
1、实验（实训）教学
体育学院2019年新增示范实验实训中心、校企合作实践教育基地3个、当年安排在校外基地开展实践教学的学生参与比例98%
2、毕业论文工作
（1）2019届毕业生毕业论文工作经历了选题、开题、撰写初稿、修改定稿、复制比检测、资格审查和论文答辩等多个环节。各教研室按照学院统一要求，对各环节进行了细致的布置、实施和检查工作，绝大多数指导教师认真指导，高标准要求，严把质量观，使得2019届毕业生毕业论文工作顺利如期完成，172名同学毕业顺利通过论文答辩。
（2）2020届毕业生毕业论文工作按计划顺利完成了选题和开题工作，论文开题按教研室分小组同时进行，全体指导教师参加了开题，在开题过程中，各组指导教师认真听取了每位学生论文的选题依据、研究内容、研究方法及对于论文研究难点的处理，尤其针对论文研究内容框架的设计、研究方法的具体操作、实施，以及论文写作角度的切入等问题进行了详细指导，使学生对毕业论文工作任务更为明晰。
（七）、创新创业教育
本年度，体育学院成立创新创业教育工作领导小组，定期召开工作会议、制定工作计划，认真落实各项决策。开设专创融合课程及双创大讲堂效果显著，2019届学生创新创业实践活动学分认定全部达标通过。
（八）、特色工作
为贯彻体育学院体育教育专业“培养实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力应用型人才”的培养目标，转变考试观念，深化教学改革，树立以综合竞争力为导向、以实践应用能力、创新精神和综合素质考核为中心的考试观念，体育学院以6门“专业选修课程”考试改革为契机，积极探索建立新型的课程考试考核评价体系。（考试方式改革为“总成绩=平时成绩＋创编考查＋汇报演出”）。汇报演出所有节目均为学生自主创编，整场演出精彩纷呈、气氛热烈，充满新颖的构思，学生的表演风格各异、动作优美流畅，充分显示出我院学生锐意创新的精神、扎实的实践应用能力和较高的综合素质，使观众们强烈感受到体育学院学生们朝气蓬勃、积极向上的风采。
二党建方面
（一）加强党的政治思想建设情况
一是按照校党委思想建党和制度治党相结合的要求，对党的政治思想工作下功夫抓“常、细、长”。二是要求中心组、总支、支部、党小组、教研室、团总支和二级工会定期积极开展学习教育活动，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。三是通过学习十九大及三中四中五中全会精神、组织党员先进事迹报告会、专题学习研讨、三会一课等多种形式，在全体党员干部中掀起学习宣传贯彻党的十九大精神新高潮。
组织建设情况
按照中共安徽省委教育工委《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》、《中共宿州学院委员会关于开展基层党组织建设质量提升行动的实施方案》要求，从总体思路、工作目标、基本原则及基本要求四个方面着手，制订了《体育学院全面推进“党建+”工作的实施方案》，严格按照方案工作目标任务、时间节点和具体推进，通过上墙报、上展板、上网络等形式进行宣传，以“三会一课”、党员活动日为载体，创建关怀温暖型、宣传教育型特色的基层党组织。
作风建设
一是体院领导班子作风建设紧紧围绕十九大做出的重大战略部署开展。二是以坚持问题导向，查摆整改传压力；组织全体党员扎实开展作风整治大讨论，形成问题清单和整改清单，签订整改承诺书，扎实抓好整改落实；三是建立长效机制，破解自身建设难题；制定党建目标绩效管理考核办法、请销假、外出报备和纪律作风检查督查等管理制度，加强日常管理督查。五是勇于担当实干，推动组织工作高质量发展；用实际行动净化党员干部队伍、纯洁干部队伍风气。
党风廉政建设
一是严格执行中央八项规定，严守党纪党规，廉洁自律。二是深入开展“三个以案”警示教育
统战工作情况
一是充分发挥统一战线在新时期的法宝地位作用，加强党外后备干部培养。二是注重优秀党外干部推荐使用。积极推荐党外代表人士担任教研室主任、工会骨干等职务，更好的发挥其主观能动性。三是科学配置人员，明确工作职责，矢抓落实。
党建工作运行机制情况
一是制定体院领导班子党建工作“三个清单”，明确领导班子抓党建工作责任分工。二是与所属四个党支部书记签订党建目标责任书，对工作任务进行细化分解，开展工作督查考评，抓好分类定级、整改提高、党支部书记述职评议等工作。三是规范执行党内各项制度，指导督促党支部认真执行“三会一课”，开好组织生活会，开展党员党性分析和民主评议，落实“主题党日”、“党员活动日”、“政治生日”等制度。四是认真执行领导干部双重组织生活，召开年度民主生活会。五是加强党员党性教育，不断加强党员政治理论与业务知识的学习，不断提升自身的政治和专业知识水平，搞好党内的“传带帮”；六是加强党政联席会议执行力度，协调党政联系、保障体育学院在人财物重大问题的民主决策和集体领导，及时交流和沟通思想，统一行动提高了决策水平。七是强化党员管理，加强对预备期党员的教育和考察。
党建工作责任制落实情况
一是制定了领导班子和成员分工负责制度，认真履行“一岗双责”。二是切实加强基层党组织建设，指导四个所属党支部开展各项工作。三是定期召开2019年度召开中心组理论（扩大）会议、总支委员会议，有计划、有记录、有心得、有总结。四是每周定期召开党建工作及学生管理工作例会，充分调动、发挥党建管理人员和辅导员班主任工作的积极性和主动性提升辅导员管理工作的质量和水平。
存在问题及不足
一是党建理论水平和基层党务工作履职能力还需进一步提升。二是对标基层标准化建设要求，党支部规范化建设还需进一步巩固。三是对党支部落实工作任务的情况督促不够。四是党员日常管理不够规范有效。
下一步工作努力方向
一是加强理论学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。认真学习党章党规党纪，重点加强党建、统战理论、法律法规以及其它相关知识学习，二是继续抓好党支部规范化建设。学习贯彻《中国共产党支部工作条例》，对标基本要求，指导督促各党支部继续加强规范化建设，规范制度，严格执行“三会一课”、主题党日、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。健全基础党务台账抓好党员发展、教育、管理和服务工作。三是持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。认真做好“党建+”、在职党员进社区服务群众、党员志愿服务活动等，积极践行社会主义核心价值观。四是加强党支部工作指导督促，强化党员日常管理。
体育学院
2020年3月
