2017年度在校领导和各个职能部门的关心、支持下，在学院党政班子的协同工作和全院老师的共同努力下，作为体育学院院长能够认真履行工作职责，严格各项规章制度，不断创新工作方法，使学院的各项工作有序进行并快速发展。对照处级干部年度考核的内容，现就一年来本人在德、能、勤、绩、廉和工作实绩方面做一下总结，敬请批评指正。
一、加强政治学习，不断提高政治素养
2017年本人能够深入学习和贯彻党的十九大精神，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，坚定不移地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，牢固树立四个意识特别是核心意识和看齐意识。自觉加强党性教育，思想修养和政治觉悟进一步提高，不断解放思想、转变观念，积极创新工作思路，带头认真执行宿州学院办学指导思想及各项方针政策，积极发挥作为院长的带头作用。在工作中不断提升办学理念，时刻树立危机意识和科学发展观念，坚持民主集中制。教育全院职工牢固树立发展理念、团结合作精神和创先争优意识，团结党政班子成员一心一意谋发展。
二、强化制度建设，夯实管理规范
提升创新发展理念，不断用科学的发展观指导学院的工作。做好学院发展的规划，发扬民主，集思广益，做好顶层发展设计，使学院主体工作进入良性发展的轨道。建立并完善各项规章制度，强化规范管理，学院的各项工作和每个老师都在制度下履行自己的职责。建立学习型领导集体，不断创新领导能力和管理水平，尤其是不断培养后备干部，干部梯队优化有序，调整教研室设置，优化教学管理梯队。
三、真抓实干，推动学院各项工作取得实效
1．优化管理，提升质量，保证教学工作规范高效运行。
把教学质量关，加强学风建设，严肃考风考纪。健全学院领导、教学督导、教研室同行听课制度，及时掌握本院教师的教学状况，严格教学纪律，保障教学质量，加强过程监督。并对教学质量存在的问题及时反馈处理，强化监考教师的指导和学生考试作弊行为的预防。并连续三年被评为考风考纪先进单位。
②加强2017届毕业论文的过程管理。学院成立论文答辩领导小组，下设6个答辩小组。经历了选题、开题、撰写初稿、修改定稿、复制比检测、资格审查和论文答辩等多个环节。各教研室按照学院统一要求，对各环节进行了细致的布置、实施和检查工作，高标准要求，严把质量观，使得2017届毕业生毕业论文工作顺利如期完成，174名同学毕业顺利通过论文答辩。
③。进一步规范各专业课程试卷、课程设计、实习实训材料和毕业论文等材料的归档、管理工作。
2．以“教师教学能力提升活动”为契机，加强师资队伍建设
1、做好青年教师专业培训、进修和提高工作。学院为青年教师提供合理的外出学习和校本培训的机会，严格履行导师制，对青年教师进行传帮带，针对性、即时性的让青年教师加速领会“新课程”，“新理念”，从而自觉实施“新课程”。2017年我院选派青年骨干教师进行主干课程培训和学术交流达20余人次。新进教师3人，一人聘任副教授。
3、“教师教学能力提升活动”扎实开展
认真贯彻落实宿州学院教师课堂教学能力提升的相关通知精神，切实提升体育学院教师能力结构，推进教学研究和课堂教学改革，加强教学交流和监控，进一步提高课堂教学质量。在全省“高校体育教师技能”大赛中，一人获2等奖，三人获3等奖。圆满完成了“第七届青年教师教学比赛”活动、“课程评价全覆盖”系列活动、“教学能力提升特色项目”活动；在2017-2018学年度第一学期中，已完成“教案评比”和“优秀教案观摩”活动（我院陈欢欢、陶羊羊两位老师获得教案评比二等奖），通过 “教师课堂教学能力提升”活动，对推动教师教学能力，提高课堂教学质量，有效提高了教师对课程的研究，促进了教师课堂教学艺术，推动了多媒体教学手段的有效使用和经验交流，达到了提升教师专业素质的预期效果。
4．教学改革工作效果显著
①考试改革：为贯彻体育学院体育教育专业“培养实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力应用型人才”的培养目标，转变考试观念，深化教学改革，树立以综合竞争力为导向、以实践应用能力、创新精神和综合素质考核为中心的考试观念，体育学院以6门“专业选修课程”考试改革为契机，积极探索建立新型的课程考试考核评价体系。
②教学改革：一方面体育学院教师积极投身于教学改革当中，不少教师在教学中在教学方法、教学手段、教学组织形式等个方面进行了有益的尝试，取得了较好的效果，其中，汤盈老师参加“安徽省联盟高校第一届移动教学大赛”获得了特等奖。另一方面大学体育教研室进一步贯彻“三自主”的教学模式，充分挖掘课程资源，积极鼓励教师开新课，拓展教学内容，积极鼓励教师利用现代化的教学手段进行教学活动。还积极将国家体质健康标准的内容引入到教学当中，注重培养学生日常锻炼的习惯，促进学生体质提高。2017年学生体质健康合格率大幅提高；目前，大学体育课程改革工作稳步推进，成效显著。
5.加强实训中心建设，规范实践教学
体育学院突出实践教学的重要性，加强实训中心的规范建设，我院实训中心建有3个实训室，基本满足本专业的实训需要。我院为学生提供最好的实践平台，2017年新签定实习实训基地10个；相继在10多个大中城市建立了学生实习、实训与就业的长期合作关系，设立了稳定的校外实训基地。本年度完成了20 万元“提升计划”和 15 万元“振兴计划”项目教学设备仪器的采购和安装。
6．重视科研团队建设，教学科研成果丰富
学院始终重视科研工作，大力加强科研团队建设，2017年，本人主持省级重点教研项目一项，横向项目到帐10余万元。我院教师参加各类学术会议 30人次；公开发表论文36 篇，二类 4篇；成功申报各类教科研项目 10余项。
7．加强校企、校地合作模式，培养高素质应用型人才。
体育学院人才培养模式和办学思路的创新，核心是紧贴市场需求培养社会亟须人才。以就业为导向，制订人才培养方案，实现学生的职业能力和实际工作岗位的“零距离”，紧紧围绕人才培养目标，以人才培养、职业培训、技能鉴定为载体，积极推进校企合作，建立校外实习实训基地，形成了优势互补、资源共享、深度融合、互利双赢的校地合作长效机制。
校地合作方面，本年度我院开展了形式各样的校地合作活动，在“2017宿州国际网球公开赛暨第六届宿州网球节”中，我院一百余名学生担任了裁判、球童、开幕式表演、及网球宝贝的相关工作；在“2017年宿州国际半程马拉松比赛”中，我院8名教师承担了裁判培训、起点终点裁判、三百余名学生担任志愿者、8名学生担任深圳凤图体育文化管理公司赛事运营工作者的相关工作；首次与中国篮协进行合作，组织了隶属2017年中国三对三篮球联赛的分区赛；帮助宿州市教体局进行了“安徽省第四届中小学体育教师教学基本功比赛”的参赛教师培训工作；代表宿州市参加“安徽省第六届器械健身运动会”（取得三个第一、三个第二、三个第三）等多项校地合作活动，受到了主办单位和参加人员的一致好评和肯定。我院并被授予“全国群众体育先进单位”
8．利用以赛代练为载体，积极开展大学生学科竞赛，提高学生的实践能力。
以学科及技能竞赛为载体，大力推动课程建设与大学生创新实践能力的培养，做到“以赛促教，以赛促改、以赛促学”目标，为应用型本科高校教学改革、创新人才培养和学风建设探索出一条新思路。在教务处等职能部门指导下，2017年我院有 50余 名学生参加了省级以上各类学科及技能竞赛，其中有40 余人次在省级以上大赛中获奖，并且有 10 人次获得了国家级奖项。
四、廉洁自律情况
2017年度，本人坚持廉洁自律，严格财务制度，并能发扬艰苦奋斗、勇于奉献的精神，和党总支一起带领学院的同事们齐心协力共求发展。二级学院领导岗位涉及到设备采购、职称评审等一些敏感问题。在涉及到相对敏感的问题时，如中心仪器设备招投标，坚持以学校、学院和中心利益为首要，并时刻提醒自己本着“不贪、不拿”的基本思想，做到清正廉洁、秉公办事，在思想上筑牢拒腐防变的思想防线。而在职称评审问题上，坚持公开、公平、公正的原则，不搞一言堂，以职称评审细则为依据，同时坚持院学术委员会综合评审的方案。学院在设备采购方面进展顺利，而职称评审也得到了大家的认可。
在过去的一年里自己努力的工作取得了一定的成绩，但是在新常态下我们面临的困难和问题还很多，在高速发展的高等教学背景下，自己的工作也还存在很多的问题和不足。在今后的工作中要不断加强自身修养，坚定创新发展信念，不断学习高等教学的管理知识，更新观念，强化科学管理和民主管理能力，进行广泛的调查研究，做更加深入细致的工作，不断提升自己的管理水平和服务意识，做好学院发展的顶层设计和管理，为打造优质特色的管理工程学院作出自己应有的贡献。
